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17,78 €El rasgo mﾃ｡s general del tiempo histﾃｳrico que, en los comienzos del tercer milenio, le corresponderﾃ｡ vivir a la educaciﾃｳn es el de la globalizaciﾃｳn. La reflexiﾃｳn polﾃｭtica e intelectual sobre este inextricable conjunto de fenﾃｳmenos sociales, tecnolﾃｳgicos, econﾃｳmicos y culturales que la definen ha experimentado una aceleraciﾃｳn singular. La educaciﾃｳn no debe ni puede permanecer al margen de este nuevo panorama porque es influido por ﾃｩl y, al mismo tiempo, contribuye a modularlo en una suerte imperfecta de recursividad. La presente obra analiza esta problemﾃ｡tica y se ha organizado en dos partes bien definidas. En la primera se efectﾃｺa una aproximaciﾃｳn introductoria al fenﾃｳmeno de la globalizaciﾃｳn desde una perspectiva esencialmente conceptual. En la segunda, y desde un enfoque propiamente educativo, se describe y analiza un conjunto suficientemente completo y sistﾃｩmico de metapolﾃｭticas, polﾃｭticas y actuaciones para mejorar la gestiﾃｳn del futuro y asumir los desafﾃｭos de la educaciﾃｳn con algunas posibilidades de ﾃｩxito. El autor es Doctor en Ciencias Fﾃｭsicas y Catedrﾃ｡tico de Instituto y ha sido Secretario General de Educaciﾃｳn y Formaciﾃｳn Profesional del Ministerio de Educaciﾃｳn y Cultura.
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