EL ARTE DE NO ENSEÑAR LENGUA

EL ARTE DE NO ENSEÑAR LENGUA

Nº:
6
Editorial:
Octaedro ediciones
EAN:
9788417667474
Año de edición:
Materia
NARRATIVA
ISBN:
978-84-17667-47-4
Páginas:
100
Encuadernación:
TAPA BLANDA O BOLSILLO
Idioma:
CASTELLANO
Ancho:
150
Alto:
230
Disponibilidad:
No disponible
Colección:
UNIVERSIDAD

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Como profesores de lengua, el nuestro no es el arte de «enseñar», sino  el arte de «no enseñar» la lengua: el arte de promover y gestionar una comunicación genuina que facilite a los alumnos adquirir las competencias que les permitan establecer, regular y mantener sus relaciones personales. Cuando decimos «lengua», queremos decir «comunicación»; y cuando decimos «comunicación», estamos refiriéndonos  a todo eso que hacemos para relacionarnos con los demás. En realidad,  por tanto, la lengua no se puede enseñar: más bien, hay que experimentarla, hay que hacerla.
 Recorreremos, pues, las cuestiones clave de la didáctica de la lengua:  en primer lugar, qué quiere decir «no enseñar» (no enseñar, sino promover y gestionar los procesos de adquisición y desarrollo de los alumnos); en segundo lugar, hay que no enseñar «qué» (o cuál es nuestro objetivo: las competencias comunicativas y las habilidades lingüísticas de los alumnos, como individuos y como miembros del grupo); y no enseñar, en todo caso, «cómo» (esto es, una metodología de aula basada en los contextos significativos); por último, no enseñar «quién» (o cuáles son nuestras funciones como profesores de lengua, a medio camino entre el sabio y el artista).

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